Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Leyver Aquino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Conociendo las ITS y su prevención


Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el sistema reproductor humano.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relevancia para la salud sexual y reproductiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de conceptos clave sobre las ITS, incluyendo las vías de transmisión más comunes.

    • Debates en grupos pequeños sobre las creencias e ideas falsas más comunes en torno a las ITS.

    • Exposición de las conclusiones de cada grupo y discusión en plenaria, promoviendo el pensamiento crítico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual sobre la importancia de la prevención de las ITS.

    • Asignación de tarea: investigar sobre métodos anticonceptivos y sus características.




Sesión 2:


Título de la sesión: Prevención de las ITS y métodos anticonceptivos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar y argumentar la efectividad y accesibilidad de los métodos anticonceptivos, así como las conductas de autocuidado para prevenir las ITS.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave sobre las ITS.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los diferentes métodos anticonceptivos, su variedad, efectividad y accesibilidad.

    • Análisis de casos prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos deban elegir el método an