El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las entrevistas de manera interdisciplinaria, incorporando elementos de otras asignaturas, como la elaboración de preguntas en español y la investigación sobre la comunidad.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles para expresar emociones en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.


• Actividad en parejas: Los estudiantes se entrevistarán mutuamente en inglés sobre sus emociones y sentimientos respecto a la escuela y la comunidad.


• Registro gráfico de las respuestas obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas y los sentimientos compartidos.


• Tarea: Elaboración de preguntas en español para entrevistar a personas de la comunidad sobre sus emociones y sentimientos respecto a la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las preguntas elaboradas en español.


• Actividad de calentamiento: Lectura de testimonios de personas de la comunidad sobre sus emociones y sentimientos en la escuela y