Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Jorge luis González
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a atender: Rezago educativo


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales luchas de independencia en Latinoamérica y cómo se desarrollaron?

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de la época que reflejen el contexto histórico y las manifestaciones de resistencia e independencia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las luchas de independencia en América Latina.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de la cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica.

  • Análisis y discusión de las causas y antecedentes de las gestas de resistencia.

  • Trabajo en grupos: Investigación de una gesta de resistencia o movimiento independentista específico en un país latinoamericano asignado. Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados.

  • Presentación de los resultados por cada grupo.


Sesión 2:



  • Análisis y discusión de los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en los diferentes países.

  • Análisis de los aspectos que permanecen o cambian en el período de luchas