La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: La pérdida de la lengua materna y el cambio de palabras comunes a palabras modernas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Pregunta a los alumnos sobre los diferentes idiomas que se hablan en su familia y comunidad.


• Lectura de textos cortos en diferentes variantes del español.


• Discusión en grupo sobre las diferencias encontradas y la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y su relación con la lengua española.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad.


• Exposición de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas maternas.


• Actividad de escritura: Redacción de un ensayo sobre la importancia de preservar la lengua materna y las consecuencias de su pérdida.


• Intercambio y revisión de ensayos en parejas.


• Retroalimentación individual sobre los ensayos.

Sesión 4:

• Introducción al problema de la incorporación de nuevas palabras en el lenguaje co