Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Problema a atender: Los alumnos no entienden el lenguaje algebraico.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


2. Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la importancia de las matemáticas y su aplicación en la vida diaria.


3. Presentar el problema a atender: los alumnos no entienden el lenguaje algebraico.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante un ejemplo real y su representación algebraica.


2. Realizar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Qué es una ecuación? ¿Para qué se utilizan las ecuaciones en matemáticas? ¿Cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas?


3. Exponer las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ecuación lineal o cuadrática para que la resuelvan utilizando las propiedades de la igualdad.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en la resolución de las ecuaciones.


6. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


2. Resaltar las estrategias utilizadas y las pr