Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la autobiografía y la narración de sucesos personales.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico relevante y destacar que está narrado en primera persona del singular.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos tres sucesos autobiográficos que hayan ocurrido en su vida.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reflexión sobre los sucesos autobiográficos

• Revisión de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus sucesos autobiográficos y conversarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus reflexiones con la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Redacción en prosa de sucesos autobiográficos

• Explicación de las características de una redacción en prosa.


• Actividad grupal: Los alumnos redactarán uno de los sucesos autobiográficos que compartieron en la sesión anterior en forma de redacción en prosa.


• Retroalimentación: Se revisarán las redacciones en prosa en grupo, destacando aciertos y oportunidades de mejora.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Intercambio de redacciones autobiográficas

• Los alumnos intercambiarán sus redacci