Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta reconocer y valorar la cultura, como parte de nuestra identidad, muralistas, símbolos patrios, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por identidad? ¿Cómo nos relacionamos con nuestra cultura?

Desarrollo:

• Actividad 1: Visionado de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las imágenes visionadas y la relación con la identidad personal y colectiva.


• Actividad 3: Realización de un collage individual con imágenes que representen la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Presentación y exposición de los collages realizados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué conclusiones podemos obtener sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas?

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• Presentación del proyecto comunitario