Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Elizabeth Arellano2
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo: Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: La tala indiscriminada de árboles que produce deforestación y la sobreexplotación de los suelos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: El docente presenta a los alumnos la problemática de la tala indiscriminada de árboles y la sobreexplotación de los suelos, explicando las consecuencias que esto tiene sobre el espacio geográfico.

  • Motivación: Se realiza una actividad de motivación para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el espacio geográfico y se promueva la reflexión sobre las consecuencias de la deforestación y la sobreexplotación de los suelos.

  • Actividades de preconocimiento: Se plantean preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las categorías de análisis espacial y su relación con la problemática planteada.


Fase 2: Desarrollo



  • Exposición teórica: El docente realiza una exposición teórica sobre las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) y su relación con el espacio geográfico. Se presenta ejemplos concretos vinculados a la problemática planteada.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les asigna una categoría de análisis espacial. Cada grupo investiga y elabora una presentación sobre su categ