La comunidad como espacio de convivencia y socialización
alejandro sanchez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: La comunidad como espacio de convivencia y socialización
Sesión 1: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Que los alumnos se interesen por el tema y compartan sus conocimientos y experiencias sobre la comunidad y la escuela.
- Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve presentación del tema y motivará a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre la comunidad y la escuela.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con preguntas como: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuál crees que es la importancia de la escuela en la comunidad? ¿Qué prácticas culturales identificas en tu comunidad? Cada grupo deberá discutir las preguntas y registrar sus respuestas en un papelógrafo.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase y se hará una puesta en común para construir un conocimiento compartido sobre el tema.
Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y la escuela
Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre la comunidad y la escuela, identificando prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.
- Inicio (10 minutos): El docente presentará diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, etc.) sobre la comunidad y la escuela, y motivará a los alumnos a investigar en equipos.
- Desarrollo (25 minutos): Los equipos de trabajo investigarán sobre el tema, utilizando las fuentes de información proporcionadas y otras que encuentren. Deberán registrar la información más relevante en un documento.
- Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá los resultados de su investigació