Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas matemáticos a través de experiencias que respondan preguntas de la vida diaria.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y clasificar objetos del entorno según su cantidad.

• Presentación de una caja con distintos objetos de la vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y su cantidad.


• Organización de los objetos en grupos según su cantidad.


• Registro de la clasificación en una tabla sencilla.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la organización y clasificación de objetos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Resolver problemas sencillos utilizando conceptos numéricos.

• Presentación de un problema matemático de la vida diaria.


• Discusión en grupos sobre posibles estrategias para resolver el problema.


• Realización de actividades prácticas para resolver el problema.


• Registro de las soluciones en una tabla o cuadro sencillo.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3:
Objetivo específico: Utilizar números para organizar información y tomar decisiones.

• Presentación de situaciones de la vida diaria que requieran la toma de decisiones.


• Discusión en grupos sobre las posibles opciones y sus implicacion