Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de escritura y expresión oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre experiencias memorables tanto personales como comunitarias.


• Introducción a los géneros artísticos que se utilizarán para representar las experiencias (por ejemplo, pintura, fotografía, poesía, música, etc.).

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán una experiencia significativa para ellos y la analizarán en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un género artístico para representar su experiencia y lo investigará a fondo.


• Los alumnos comenzarán a planificar y diseñar la representación artística de su experiencia, considerando las características del género elegido.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus ideas y planes para la representación artística.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo los medios artísticos pueden ayudar a preservarla.


• Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de obras de arte que representen la memoria colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea sobre ejemplos de obras de arte que representan la memoria colectiva.


• Discusión en grupo sobr