Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Materia: Matemáticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Session 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción al problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos obtener información sobre el acoso escolar y representarla gráficamente.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de histograma y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


2. Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deben recolectar información sobre el acoso escolar en su entorno escolar y representarla mediante histogramas.


3. Apoyo y guía al grupo durante la actividad, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Socialización de los histogramas elaborados por cada grupo.


2. Reflexión sobre los datos obtenidos y su importancia para abordar el problema del acoso escolar.


3. Asignación de tarea: Investigar otras formas de representación gráfica de información.

Session 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Exposición de los diferentes tipos de gráficas poligonales y su utilidad en la representación de información.


3. Relacionar estas gráficas con el tema del acoso escolar y su estudio.

Desarrollo:

1.