Estructura de la materia y modelos atómicos.

LIDIA MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia.


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos.


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo de habilidades básicas como lectura, escritura y pensamiento matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia de comprender la estructura de la materia.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos materiales y preguntarles si se han preguntado alguna vez de qué están hechos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la estructura de la materia.


Desarrollo:



  • Presentación de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia: Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.

  • Explicación de las características y aportes de cada modelo.

  • Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los modelos atómicos y deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Discusión y comparación de los diferentes modelos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender la estructura de la materia.

  • Compartir las presentaciones de los diferentes grupos y realizar una síntesis de los modelos atómicos.

  • Asignar