Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El problema a atender es que el alumno no valora los recursos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no valorar los recursos.


• Lectura de una noticia o artículo relacionado con la importancia de la conservación de los recursos naturales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una serie de casos o situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valoración de los recursos.


• Los alumnos deberán analizar cada caso y buscar soluciones desde la perspectiva de los principios éticos mencionados.


• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y argumentar por qué consideran que se ajustan a los principios éticos seleccionados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y cómo se relacionan con los principios éticos.


• Discusión sobre los posibles obstáculos o dificultades para implementar las soluciones en la vida cotidiana.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para valorar los recursos en su entorno.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación activa, la argumentación y la capacidad de trabajo colaborativo.

Instrumento