La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Enfermedades víricas y febriles como Dengue y COVID-19 en la comunidad escolar

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Enfermedades víricas y febriles en la comunidad escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas enfermedades.


• Presentación de la problemática y su importancia en la comunidad escolar.


• Explicación del objetivo y el enfoque de la clase.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre los diferentes géneros literarios.


• Ejemplificación y análisis de textos literarios relacionados con la temática de las enfermedades víricas y febriles.


• Realización de una actividad grupal de creación de una historia corta relacionada con la problemática, utilizando elementos de los géneros literarios vistos.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: Vida saludable.


• Reflexión sobre la relación entre las enfermedades víricas y febriles y la importancia de llevar una vida saludable.

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