Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

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Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Objetivo PDA: Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos como ejemplos de acontecimientos familiares, escolares o comunitarios.

  • Explicar el concepto de memoria colectiva y su importancia para la comunidad.

  • Presentar la problemática del tema: ayuda comunitaria y cómo podemos contribuir como estudiantes de inglés.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al tema: relatos en inglés.

  • Presentar ejemplos de relatos significativos en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad de comprensión oral sobre un relato significativo en inglés.

  • Asignar la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Realizar una actividad de intercambio de información en parejas o grupos pequeños, donde los estudiantes compartan los sucesos investigados.

  • Fomentar la escucha activa y la participación en la conversación en inglés.

  • Asignar la tarea de redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado.


Sesión 3:



  • Revisar las reflexiones escritas por los estudiantes.

  • Realizar una actividad de revisión y corrección de los textos en parejas o grupos.

  • Fomentar la re