Matemáticas - Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Funciones

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos y técnicas de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en diferentes contextos.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes deben resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes métodos.


• Los estudiantes deben registrar sus procedimientos y resultados.

Cierre:

• Puesta en común de los diferentes procedimientos utilizados por los grupos.


• Reflexión sobre la eficacia y eficiencia de cada método.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, enfocadas en la práctica de los procedimientos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Hacer una conexión entre los problemas de reparto proporcional y la falta de hábitos y técnicas de estudio.


• Reflexionar sobre cómo el reparto proporcional puede ayudar en la organización del tiempo de estudio.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con la falta de hábitos y técnicas de estudio.


• Los estudiantes deben aplicar los procedimientos de reparto proporcional para resolver el problema planteado.


• Registrar el procedimiento y los resul