Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos y la comunidad presentan una actitud referente al machismo lo cual afecta y repercute en su desarrollo educativo y personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase pasada.


• Realizar una breve revisión de conceptos relacionados con la comunicación asertiva y el diálogo.


• Presentar la problemática a tratar: el machismo y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de reflexión en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar y discutir situaciones de violencia de género presentes en la escuela y las familias.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el cual los alumnos argumentarán su postura de rechazo a estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Recapitular las conclusiones del debate y resaltar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre proyectos comunitarios que se hayan implementado en otros lugares para abordar la problemática del machismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir las experiencias o ejemplos encontrados.


• Reforzar conceptos clave sobre igualdad de géne