La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar cómo la biodiversidad se manifiesta en su entorno local.


• Investigación: Asignar a los alumnos la tarea de buscar información sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos: Los alumnos expondrán la información recopilada en la sesión anterior y compartirán razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Debate: Fomentar un debate sobre las acciones necesarias para cuidar la biodiversidad y promover una conciencia ecológica en la comunidad.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas: Los alumnos trabajarán en grupos para proponer acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad local.


• Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se discutirán sus viabilidades y posibles impactos.

Sesión 4:

• Implementación de acciones: Los alumnos llevarán a cabo una o varias acciones propuestas en la sesión anterior.