Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no dialogan acerca de la práctica de valores".


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre la importancia de los valores en la conservación y protección de la biodiversidad.


• Recopilación de la información y elaboración de conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Organización de los equipos para la creación de un cartel que promueva la práctica de valores para conservar y proteger la biodiversidad.


• Diseño y elaboración de los carteles.


• Exposición de los carteles y retroalimentación grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de promover la práctica de valores para la conservación y protección de la biodiversidad.


• Organización de los equipos y planteamiento de un caso práctico relacionado con la biodiversidad y la ética.


• Análisis del caso práctico y discusión en equipo sobre qué valores podrían aplicarse para resolver la situación planteada.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones grupales.

Sesión 4 (45 minutos):