Principios y valores de la cultura democrática para fortalecer la convivencia en las aulas

Yoly Gtz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática para fortalecer la convivencia en las aulas


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Convivencia sin violencia en las aulas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "Convivencia sin violencia en las aulas".

  • Reflexión en grupo sobre las situaciones de violencia que se presentan en el aula.

  • Identificación de las dificultades para lograr una convivencia pacífica y respetuosa.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de cultura democrática.

  • Introducción a los principios y valores de la democracia.

  • Análisis de casos relacionados con la convivencia en las aulas.

  • Diálogo y debate sobre posibles soluciones y acciones para mejorar la convivencia.


Cierre:



  • Sistematización de las reflexiones y propuestas del grupo.

  • Identificación de los principales principios y valores de la cultura democrática relacionados con la convivencia.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la democracia como forma de vida y de gobierno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del problema y de los principios y valores de la cultura democrática.

  • Exposición de casos reales de convivencia sin violencia en las aulas.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que se llevaron a cabo para lograr una convivencia pacífica.


Desarrollo:



  • Análisis de