Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Los principales flujos migratorios a través de la historia de México

Objetivo PDA: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican la relación causa-consecuencia de los principales flujos migratorios a través de la historia de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y sus posibles causas.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de un caso de estudio sobre un flujo migratorio importante en la historia de México.


• Análisis del caso en grupos pequeños, identificando las causas y consecuencias de dicho flujo migratorio.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y construcción de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las causas y consecuencias de los flujos migratorios en México.


• Compartir las reflexiones en plenaria.


• Asignación de tarea: Investigar un flujo migratorio adicional y sus causas y consecuencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre los flujos migratorios investigados.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los flujos migratorios investigados, comparando las causas y consecuencias entre ellos.


• Elaboración de un cuadro