Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Mostrar a los alumnos distintas imágenes que representen situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Los niños no saben del tema".
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande.
   
   
   
   



3. Investigación y reflexión en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía para que investiguen sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación mencionadas en el problema.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Los grupos deben buscar información sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en distinto