Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de que el alumno aprenda a hacer la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: al final de la planeación se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales, como por ejemplo, recetas de cocina o medidas de longitud.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes tarjetas con ejercicios que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán resolver los ejercicios utilizando distintas estrategias, como la división o la multiplicación, y compartir sus resultados con el resto de la clase.


• Plenaria: Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y discutir sobre la precisión y eficacia de cada una.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y dominar la conversión de fracciones a decimales y viceversa en su vida diaria.


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