Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema "objetos del entorno" y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los objetos del entorno y sus características.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus propiedades.


• Introducir el concepto de temperatura y su importancia en la vida cotidiana.


• Explicar el uso básico del termómetro y cómo se mide la temperatura.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y comparen su temperatura utilizando sus sentidos (tocar, sentir el calor o el frío) y el termómetro.


• Preguntar a los alumnos cómo podrían organizar una escala que muestre los objetos de los más fríos a los más calientes.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ubiquen en la escala que crearon.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, pero esta vez pedir a los alumnos que utilicen únicamente el termómetro para medir la temperatura de los objetos.


• Comparar los resultados obtenidos utilizando el termómetro con los resultados obtenidos utili