Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Explicar brevemente en qué consiste la comunicación asertiva y dialógica, así como la importancia de erradicar las expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Motivación: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos expresen sus opiniones acerca de la violencia de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del proyecto comunitario: Informar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y analizar diferentes expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.


• Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre una expresión de violencia de género específica (por ejemplo, discriminación por género, violencia física, violencia verbal). Deberán recopilar ejemplos de situaciones reales y reflexionar sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Preparación del debate: Cada grupo preparará argumentos y evidencias para defender su postura de rechazo ante la expresión de violencia asignada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Debate: Cada grupo expondrá sus argumentos y ejemplos ante el resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la import