Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares.


2. Presentación de un proyecto donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre obtención y representación de información en un tema relacionado con el acoso escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización sobre el acoso escolar, utilizando imágenes y casos reales para generar reflexión.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo crees que se puede obtener información sobre el acoso escolar? ¿Cómo podríamos representar esa información?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre obtención y representación de información.


• Presentación de diferentes tipos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar estas herramientas para analizar información.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera clara y precisa.


• Retomar las preguntas generadoras y compartir las respuestas en grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de datos sobre el acoso escolar utilizando tablas y gráficas de barras.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Exposición de d