Materiales, procesos técnicos y comunidad

Leonel Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los materiales y procesos técnicos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar un video corto que muestre diferentes objetos y materiales utilizados en la vida cotidiana. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de objetos comunes. Cada grupo deberá investigar y discutir el material del que están hechos los objetos asignados y las técnicas utilizadas en su fabricación.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar la relación entre los materiales, procesos técnicos y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las técnicas y materiales utilizados en la comunidad local para la construcción de viviendas, utensilios, etc.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la construcción de un edificio público de la comunidad. Los