Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Nancy Tafoya
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


Objetivo PDA: Entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Identificación y redacción de textos sobre los integrantes de la familia y la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del nuevo tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

    • Ejemplos y reflexión sobre la importancia de este sentido de pertenencia.

    • Presentación del problema a abordar: indagar e identificar aspectos compartidos en la familia y la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la clase.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su familia o comunidad para entrevistar en la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Compartir experiencias de las entrevistas realizadas.

    • Identificar y destacar los aspectos que se comparten entre todas las familias y la comunidad.

    • Iniciar la redacción de textos sobre los integrantes de la familia y la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la clase.

    • Tarea: Continuar con la redacción de los textos y preparar una presentación para la siguiente sesión.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Recopilación de los