Descubriendo nuestra historia

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestra historia

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: México historia e identidad

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el pasado y el presente de nuestro país, México. Vamos a aprender a narrar sucesos utilizando los diferentes tiempos verbales. ¿Quién puede recordar qué son los tiempos presente, pretérito y copretérito?"

2. Desarrollo (35 minutos):

• Actividad#1: Lectura de un cuento tradicional mexicano que narre un suceso del pasado. Se les proporcionará a los alumnos una copia del cuento y se les dará tiempo para leerlo individualmente.


• Actividad#2: Discusión en grupo sobre la historia leída. Se les plantearán preguntas como: "¿Qué sucedió en el cuento? ¿Cuál es el tiempo verbal que se utiliza para narrar los sucesos?" Se espera que los alumnos reflexionen sobre los tiempos verbales utilizados y su relación con el pasado.


• Actividad#3: Ejercicio de escritura. Los alumnos deberán escribir una narración de un suceso del pasado que haya ocurrido en su comunidad o país. Se les dará una lista de palabras clave relacionadas con la historia y la identidad de México para que las utilicen en su narración.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las narraciones escritas por los alumnos. Se seleccionarán algunas para que sean leídas en voz alta frente al grupo.


• Reflexión final: "Hoy hemos aprendido a utilizar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos. También hemos reflexionado sobre nuestra histor