Explorando nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Néstor Velarde
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: Explorando nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Aprender a comunicarse
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que explorarán su entorno y aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos nombren objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.
- Introducción al vocabulario: Presentar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los nombren y describan oralmente.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan de forma oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.
- Cierre: Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.
Sesión 2:
- Revisión del vocabulario: Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior utilizando tarjetas de vocabulario.
- Actividad de observación: Salir al patio de la escuela o alrededores para que los alumnos observen y describan los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren.
- Actividad principal: En parejas, los alumnos se turnarán para describir oralmente y escribir las características de los objetos, personas, seres vivos y lugares observados.
- Cierre: Realizar una lluvia de ideas en el aula para comp