Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

David Garcia

Ubicación curricular

Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Inclusión
Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Objetivos de aprendizaje (PDA):

Como presentador o presentadora:

Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

Escribir palabras clave y/o notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo planteado.

Como audiencia:

Mantener la atención en lo que presenta el expositor o expositora.

Tomar notas sobre lo más relevante, lo que causa duda o se quiere comentar.

Preguntar, hacer comentarios y compartir opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de información relevante (45 minutos)

Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

Actividad de lluvia de ideas sobre aspectos relacionados con el cuidado de la salud.

Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre un aspecto específico del tema (alimentación saludable, higiene personal, actividad física, etc.).

Recopilación de material de diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).

Sesión 2: Organización y elaboración de material de apoyo (45 minutos)

Revisión de la información recopilada por cada grupo.

Elaboración de cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información.

Explicación de cómo utilizar el material de apoyo durante la exposición.