Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realización de una actividad de motivación: presentar a los estudiantes una selección de poemas o fragmentos literarios que aborden temas relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Reflexión grupal sobre las sensaciones, emociones y sentimientos que evocan los textos seleccionados.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, sinestesia, entre otros.


• Análisis de ejemplos de recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Realización de ejercicios prácticos: identificación y creación de recursos literarios en textos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia