Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Conocer y escribir su nombre

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los nombres de nuestros amigos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno escriba su nombre en un papel y lo pegue en su ropa.


• Formar parejas y pedir a los alumnos que comparen sus nombres, identificando semejanzas y diferencias en los sonidos y marcas gráficas.


• Realizar una dinámica de juego en grupo en la que se llamen unos a otros por sus nombres, practicando así la pronunciación y reconocimiento de los mismos.

Sesión 2:
Título: Jugando con las letras de nuestro nombre

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer y escribir nuestros nombres.


• Proporcionar a cada alumno un juego de letras magnéticas o tarjetas con las letras del abecedario.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen su nombre colocando las letras en orden.


• Invitar a los alumnos a intercambiar letras y formar nombres de sus compañeros, identificando las semejanzas y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 3:
Título: Creando un mural con nuestros nombres

• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de letras y ejemplos de nombres escritos de manera llamativa.