Factores que inciden en los procesos técnicos

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Procesos técnicos de servicios y tecnologías de la información y la comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida y generar una lluvia de ideas sobre qué factores podrían haber influido en su desarrollo.

  • Contextualización interdisciplinar: Explicar la relación entre los procesos técnicos de servicios y las tecnologías de la información y la comunicación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los distintos factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos reales de soluciones técnicas y analizar en grupos cómo los factores mencionados inciden en su desarrollo.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán formar equipos y seleccionar uno de los casos para realizar una investigación más profunda sobre los factores que inciden en dicho proceso técnico.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y se genera un debate sobre los factores encontrados.

  • Reflexión final: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al desa