Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Patric Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
- Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará qué saben sobre la contaminación y qué les preocupa al respecto.
- Desarrollo:
- El docente realizará una breve exposición sobre el tema de la contaminación, explicando qué es y cuáles son sus principales causas y consecuencias.
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué problemas relacionados con la contaminación identifican en su comunidad.
- Se explicará que en las siguientes sesiones trabajarán en la creación de textos expositivos relacionados con el tema de la contaminación, en los que se planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, y causas y consecuencias.
- Cierre: Se asignará a cada alumno un problema relacionado con la contaminación que deberá investigar y analizar para proponer posibles soluciones. Se les pedirá que anoten sus ideas en su cuaderno.
Sesión 2: Elaboración de textos expositivos de problema-solución
Duración: 45 minutos
- Inicio: Se recordará a los alumnos el problema que investigaron en la sesión anterior y se les pedirá que compartan sus ideas de posibles soluciones.
- Desarrollo:
- Se les proporcionará a los alumnos una plantilla para la elaboración de textos expositivos de problema-solución. En esta plantilla deberán explicar en qué consiste el problema de contaminación que investigaron y proponer una o más soluciones.
- El docente brindará ejemplos claros de cómo redactar un texto expositivo de problema-solución.
- Los alumnos trabajarán individualmente en la redacción de su texto, siguiendo la estructura de la plantilla.
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