Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Guillermina Vargas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Artes con alumnos de Secundaria 3º


Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia/Reforzar cultura de respeto


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

  2. Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en la convivencia y el respeto.

  3. Presentación del problema a atender: Convivencia/Reforzar cultura de respeto.

  4. Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en este contexto.


Desarrollo:



  1. Realización de una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad y sentido de pertenencia.

  2. Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para investigar y recopilar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas.

  3. Presentación de los resultados de la investigación en el siguiente encuentro.


Cierre:



  1. Retroalimentación sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

  2. Reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones pueden fortalecer las identidades personal y colectiva.

  3. Tarea: Investigar ejemplos de manifestaciones artísticas propias de su cultura y preparar una breve presentación para compartir e