Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo específico: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Materiales: Cartulinas, rotuladores, imágenes relacionadas con situaciones de riesgo y acciones preventivas.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Realizar una breve introducción explicando la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
   b. Presentar imágenes relacionadas con situaciones de riesgo, como el consumo de alimentos no saludables, el sedentarismo, la exposición al sol sin protección, entre otros. Pedir a los alumnos que identifiquen las acciones que podrían llevar a cabo para prevenir dichos riesgos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Entregar a cada grupo una cartulina y rotuladores.
   c. Pedir a los grupos que elijan una situación de riesgo de las imágenes presentadas y que representen en la cartulina acciones preventivas relacionadas con esa situación.
   d. Animar a los alumnos a ser creativos en sus representaciones, utilizando dibujos y palabras para transmitir su mensaje.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Invitar a cada grupo a presentar su cartulina y explicar las acciones preventivas representadas.
   b. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las acciones presentadas por sus compañeros.

   
   

Sesión 2:
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo específ