El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Peleas, apodos, burlas, bullyng, robo de útiles escolares y falta de habilidades para desarrollar una plática sin gritar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las sesiones.


2. Cuestionario de autoevaluación al final de cada sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema a través de preguntas como: ¿Han presenciado o sufrido situaciones de conflictos en la escuela o en su entorno? ¿Qué consecuencias creen que tienen estos conflictos en su convivencia diaria?

Desarrollo:

• Presentación del concepto de cultura de paz y su importancia para la convivencia humana.


• Realización de una lluvia de ideas de posibles estrategias para resolver los conflictos mencionados en el problema.


• Trabajo en grupos pequeños para seleccionar las estrategias más viables y efectivas.


• Puesta en común de las estrategias seleccionadas y discusión sobre sus fundamentos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina y analizar