Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención

Elvira Magdalena Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo PDA: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde la perspectiva de la geografía, pero también se integrarán elementos de ciencias naturales, ciencias sociales y ética.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Actividad de motivación: proyección de imágenes de desastres naturales y preguntas para reflexionar sobre las consecuencias de los mismos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los distintos tipos de desastres naturales y sus causas.

  • Actividad en grupos: investigación sobre casos de desastres naturales recientes en distintas partes del mundo y sus repercusiones en la población.

  • Plenaria: socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de la prevención de desastres.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de prevención de desastres para una comunidad específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: proyección de testimonios de personas afectadas por desastres naturales.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la vulnerabilidad de la poblaci