Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentación de un video corto sobre la diversidad y la importancia de valorarla y respetarla.


• Introducción al tema: Explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo hincapié en la diversidad y en cómo cada persona es única.


• Actividad principal: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos escriban en tarjetas sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que les hacen únicos. Luego, se intercambiarán las tarjetas y cada alumno leerá y comentará las características de otro compañero, destacando aspectos positivos.


• Reflexión final: Conversación grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Realización de una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Repaso del tema: Recordatorio de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad principal: Realización de una actividad individual en la que cada alumno elabore una lista de sus gustos, intereses, necesidades y capacidades. Luego, se formarán grupos y se compartirán las listas, fomen