Funciones y su relación con la importancia de la salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual.

Plan de clase

Tema: Funciones y su relación con la importancia de la salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con ejercicios prácticos que evalúe la capacidad de los alumnos para relacionar y interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan la importancia de la salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual, basándose en los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Se introducirá el concepto de funciones y se explicará su importancia en diferentes áreas de la vida.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una función y cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar ejemplos de funciones en diferentes contextos (economía, deporte, música, etc.) y exponerlos al resto de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Se explicará qué es una función y cómo se representan tabular, gráfica y con diagramas.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resolverán ejercicios que les permitan identificar si una relación es proporcional o no proporcional a partir de diferentes representaciones.


• Discusión en grupo: Se realizará una lluvia de ideas para analizar las respuestas de los alumnos y promover el pensamiento crítico.

Fase de cierre:

• Recapit