Propiedades de los materiales y aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases.

Cesar Chavez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales y aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conservación de alimentos


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles qué propiedades tienen y para qué se utilizan. Guiar una discusión sobre las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y su importancia en la satisfacción de necesidades.



  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel, metales). Pedirles que exploren y manipulen los materiales para identificar sus propiedades. Luego, cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  • Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden aplicar las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades. Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que se pueden diseñar y construir utilizando diferentes materiales.




Sesión 2: Aplicación de propiedades de los materiales en la conservación de alimentos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentar al grupo el problema de conservación de alimentos y su re