Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender: Dificultades en la expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en la lengua española.


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión oral y escrita en nuestra vida diaria.


• Conexión con la problemática: ¿Cómo podemos mejorar nuestra expresión oral y escrita a través de los recursos literarios?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso y su utilización en textos sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán recursos literarios en textos cortos y los clasificarán según su tipo.


• Puesta en común y discusión sobre los resultados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Retomar la problemática y plantear posibles soluciones a través de los recursos literarios.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la