La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo:

• Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Enfermedades virales y febriles como el dengue y COVID-19 en la comunidad escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, originalidad, coherencia y cohesión del texto.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario: Se evaluará la participación activa, el trabajo en equipo y el compromiso con el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de trabajar en equipo para identificar y solucionar problemas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Enfermedades virales y febriles como el dengue y COVID-19 en la comunidad escolar.


• Reflexión inicial: ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para ofrecer soluciones a estos problemas?

Desarrollo:

• Investigación sobre el dengue y COVID-19: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre estas enfermedades, sus causas, síntomas, prevención y tratamiento.


• Selección de géneros literarios: Los grupos elegirán un género literario para crear un texto que ofrezca una propuesta de solución al problema.


• Planificación del texto: