Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Luis Roldan
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

  • Explicación del objetivo de la clase: representar emociones y experiencias de manera gráfica.

  • Comentar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación y reconocimiento emocional:



  • Los alumnos se sientan en círculo y cada uno se presenta diciendo su nombre y una emoción que sienten en ese momento.

  • Se les pide a los niños que mencionen una experiencia que les hizo sentir esa emoción.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias.



  1. Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos:



  • Se les muestra a los niños diferentes recursos gráficos como lápices, colores, pinturas, papeles de diferentes texturas, etc.

  • Se les habla sobre los lenguajes artísticos como el dibujo, la pintura, el collage, entre otros.

  • Se les muestra ejemplos de obras de arte que representen emociones y experiencias.



  1. Actividad práctica de expresión gráfica:



  • Se les entrega a los niños papel y materiales para dibujar y pintar.

  • Se les pide que representen una emoción o experiencia que hayan tenido recientemente, utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos vistos.