Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

David Garcia
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo (PDA) para el alumno como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


Objetivo para el alumno como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor o la expositora.

  • Tomar notas sobre lo que parece más relevante, causa duda o se quiere comentar.

  • Poner en práctica el pensamiento crítico y participar activamente con preguntas, comentarios u opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuidado de la salud. Anotar las ideas en el pizarrón.



  2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia del cuidado de la salud y su relación con una vida saludable.



  3. Recuperar información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes (libros, revistas, internet) para que investiguen y recolecten información relacionada con el cuidado de la salud. Darles tiempo para completar esta tarea.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en la sesión anteri