Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocimiento del origen de los pueblos y sus culturas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludos y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos y su origen?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: Los alumnos deberán investigar y encontrar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Definición de roles dentro de los equipos: facilitador, investigador, encargado de la presentación, etc.


• Presentación de las fuentes de información disponibles: libros, internet, documentales, etc.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de la tarea y entrega de instrucciones para la próxima sesión.


• Asignación de tareas para la investigación.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo y de las tareas asignadas.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué dificultades encontraron en la búsqueda de fuentes? ¿Cómo las superaron?

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipo: los estudiantes comparten las fuentes encontradas y discuten la relevancia de la información para cumplir el objetivo.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en el estudio de los pueblos a