Estilos de vida activos y saludables

Jhonael Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocen hábitos de buena alimentación"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables

  • Planteamiento del objetivo PDA y su importancia


Desarrollo:



  • Actividades de reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física:

    • Lluvia de ideas sobre los obstáculos que impiden la práctica regular de ejercicio físico

    • Análisis de casos reales o ficticios que representen diferentes situaciones que dificultan llevar un estilo de vida activo y saludable, como falta de tiempo, falta de motivación, barreras socioeconómicas, entre otros.

    • Discusión en grupos pequeños para identificar posibles acciones que contribuyan a modificar o eliminar los factores negativos.




Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por los grupos

  • Compromiso individual de llevar a cabo al menos una acción propuesta durante la semana

  • Reflexión final sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico

  • Recordatorio del objetivo PDA y de las acciones propuestas en la sesión anterior


Desarrollo:



  • Actividades de aprendizaje servicio relacionadas con la probl