Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para realizar textos explicativos y textos informativos, y no respetan el orden cronológico de los sucesos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a escribir textos argumentativos.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y las características de los textos argumentativos.


• Introducción a los nexos: Explicar el concepto de nexos y su importancia en los textos argumentativos. Presentar ejemplos de nexos como "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia".

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un tema de interés para ellos y recopilarán información relevante sobre el mismo.


• Organización de ideas: Los alumnos organizarán las ideas que han recopilado y las dividirán en argumentos a favor y en contra del tema elegido.

Sesión 3:

• Redacción del texto argumentativo: Los alumnos escribirán un primer borrador de su texto, utilizando los argumentos a favor y en contra que han organizado previamente.


• Uso de nexos: Los alumnos utilizarán los nexos aprendidos para introducir los argumentos en su texto.

Sesión 4:

• Rev